Skriv ut
- Startsida
- - Barn & utbildning
- - Särskola
- - Grundsärskola
Obligatorisk grundsärskola
Grundsärskolan
Särskolan är en egen skolform med egna kursplaner, där regeringen klargjort mål för respektive ämne. Eleverna i grundsärskolan undervisas i samma ämnen som grundskolans elever. Ämnenas innehåll och omfattning anpassas till varje elevs förutsättningar. Utgångspunkten för undervisningen är den individuella utvecklingsplanen som upprättas tillsammans med elever och föräldrar.
I särskolan utgår man från att eleverna behöver gott om tid för sitt lärande. Vårt viktigaste mål är att ge varje elev goda förutsättningar att utveckla sina kunskaper och färdigheter, var och en efter sin individuella förmåga och behov.
För att lärprocessen ska bli individuell och att den enskilda eleven ska ges möjlighet att nå sina mål, är en av våra utgångspunkter i undervisningen att arbeta med upplevelsebaserat lärande. Grundtanken med det är att inlärningen ska ske genom upplevelser av olika slag och att alla sinnen ska beröras. Utifrån denna teori ska eleven få möjlighet att koppla samman den nya kunskapen med tidigare kunskap och erfarenheter. Upplevelserna sker både i klassrumsmiljö och utanför.
Att gå i grundsärskolan kan se olika ut för olika elever. De flesta bildar en egen grupp i särskolan men går i samma skolbyggnad som grundskolan. Vissa av eleverna på grundsärskolan går tillsammans med den närliggande grundskolans klasser men läser efter grundsärskolans kursplan. Hur den individuella undervisningen bedrivs utgörs utifrån individuella förutsättningar.
Träningsskolan
Vi som arbetar på träningsskolan anser att vår viktigaste uppgift är att ge möjlighet till eleverna att få kunskaper som gör att de kan påverka sin egen situation och sina relationer till andra. Vårt förhållningssätt i samspelet med eleven har avgörande betydelse för detta såväl som undervisningsmål och arbetssätt.
Undervisningen planeras utifrån elevens individuella utvecklingsplan och kursplanens olika undervisningsområden vilka tillsammans bildar en helhet.
Vi anser att det är viktigt att eleven upplever en kontinuitet i undervisningen. Därför eftersträvar vi att personer, aktiviteter, övningar och lokaler återkommer regelbundet i elevens vardag.
Elevernas förutsättningar respekteras och bemöts som någon som har resurser till utveckling, värdefulla erfarenheter och en vilja att lära.
Kontakt
