Förskola och pedagogisk omsorg

Du som förälder känner ditt barn bäst och därför är du lika viktig som ditt barn för verksamheten. Genom ett nära samarbete med dig/er skapas möjligheter för ditt barn att utvecklas efter egna förutsättningar.

Förskola i fristående och kommunal regi

Sedan den nya skollagen (2010:800) trädde i kraft den 1 juli 2011 är förskolan en egen skolform med uppdrag att lägga grunden för det livslånga lärandet. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö 98, reviderad 2010) som redogör för vad förskolan ska arbeta med, oavsett huvudman.

Det som skiljer förskolorna åt är pedagogisk inriktning, barn- och personalgruppernas sammansättning, lokalernas utformning samt förskolornas egna arbetsplaner. Till skillnad från kommunala förskolor har de fristående rätt till egna antagningsregler vid placering av de barn som sökt till förskolan.

Pedagogisk omsorg i fristående regi (familjedaghem)

Pedagogisk omsorg är enligt den nya skollagen (2010:800) inte utbildning och därför inte en del av skolväsendet, däremot innehåller skollagen bestämmelser om de krav som finns på verksamheterna. Förskolans läroplan (Lpfö 98,rev.2010) är inte bindande, men vägledande, för pedagogisk omsorg.

Pedagogisk omsorg bedrivs oftast i anordnarens hem, även om några använder sig av kompletterande lokaler. Flera erbjuder gruppverksamhet tillsammans med andra anordnare, vilket bland annat resulterar i ett väl fungerande vikariesystem och en möjlighet för ditt barn att lära känna andra barn och vuxna.

Öppettider

Varje sommar har någon av de kommunala förskolorna sommaröppet under ett antal veckor omkring juli månad. Denna förskola tar emot barn från övriga kommunala förskolor vilka har stängt under samma tidsperiod. Vilken kommunal förskola som håller öppet bestäms tidigare under samma år. Under julen har i regel förskolorna vanliga öppettider.

För öppettider i fristående förskolor och pedagogisk omsorg se respektive webbplats eller i Dexter. Kontakta den fristående förskolan/pedagogisk omsorg för deras verksamhet under sommaren.